教育教学微调研案例（教育教学调研方案）

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本文目录一览：

• 1、幼儿教育教学案例
• 2、教育教学成功案例
• 3、微型课题研究方案范文
• 4、教育案例分析

幼儿教育教学案例

幼儿园典型教育案例一 背景 五月中旬我园要开展全镇公开课，是关于美术领域的，经过商讨这个重担落在了我们中班幼儿的身上。虽然我们班没有特别好的美术功底，但我对幼儿充满信心。

幼儿教育学教案篇一 幼儿园大班安全教育教案：（健康、大班）怎样灭火 【关键词】本活动主要让幼儿了解有关火的知识外，更重要的是交给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做学会自我保护自救。

通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应该更多、更好的利用各种教育***，带领幼儿多查找一些安全知识，教给他们更多的安全教育知识，增强幼儿应对危险的能力。

观察1：幼儿已经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原先还丙小朋没睡着。

教育教学成功案例

心灵的交往，热情的鼓励，温暖着他那颗冷漠的失望的心，使他重新回到了班集体中。 第三步：组织主题班会，激发起他对生活的热爱，学会自强，提高自我心理承受能力。

教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。

是我教育事业永不言败的最后一道防线。对年轻的班主任而言，我们可以没有不怒而威的丰厚阅历，可以没有这样那样的教育技巧，但无论遇到怎样的挫折，我们都不能丢弃对孩子的爱。

好老师教育成功的案例一 “家豪，一个令人头疼的家伙！”老师们说。

教育学生成功案例篇1 案例描述 本学期我接了三班的英语，班上有后排几位同学基础较差，而且淘气，上课爱制造点小闹剧。

微型课题研究方案范文

1、微型课题研究方案 范文 1 研究背景 分层 教育 的研究由来已久。两千多年前，孔老夫子教学“各因其材”，便产生了“因材施教”的思想。

2、很少有时间和精力进行这方面的研究与探索；另一个原因便是我们缺乏这方面的有效培训，特别是年轻教师，对如何开展教育科研还比较陌生，有的甚至连一个像样的课题方案都不知如何撰写。

3、本课题研究拟分三个阶段进行：第一阶段：10月：学习理论，我们学习了黄大龙、朱治国合编的《生态课堂理论》，学习了《蔡明讲语文》和蔡明老师的一系列有关生态课堂的文章。

教育案例分析

教师在上课期间不到课堂维持秩序，应告知学校安排其他教师代管班级，而不能将管理学生的职责交给未成年的班干部（案例中的郭某），其行为是不符合法律规定和教育要求的。

班主任典型教育案例分析一 四月的一天，我正在办公室批改作业，一位同学手拿一本字典走了进来，气冲冲地说：“张老师，xxx又偷东西了，您瞧，我的字典从她书包里翻出来了。”“不会吧？”我也有些吃惊。“您看，她把我的名字给涂上了。

这种立体家庭教育氛围给孩子带来效果是体质增强、意志坚韧、学习兴起增加、与父母的关系融洽，是一种值得推广的家庭教育互动形式。

心理健康教育课案例分析篇1 患者情况：吴某，男，十九岁，某大学二年级学生。家庭无***史及遗传病史，本人体检未见异常。 他出身工人家庭，有一个弟弟。父母对他和他弟弟在生活上管束较严，但在学习问题上对孩子们无过分要求。

幼儿家庭教育案例分析 篇1 刚刚（化名），是一个家庭情况较为特殊的孩子。孩子的爸爸妈妈都有残疾并且常年在外打工，孩子留有奶奶在家照顾。这个孩子在家基本处于无人管的状态，家庭教育难以谈起。

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