幼儿园微调研案例（幼儿园调查研究案例）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园案例分析范文
• 2、幼儿园中班个案分析范例分享
• 3、幼儿园大班案例分析样例
• 4、幼儿园小班案例分析与反思

幼儿园案例分析范文

1、幼儿园个案分析 篇1 班级：小二班 幼儿姓名：xxx 性别：女 年龄：4岁 教师：初梓然 案例背景 经过观察该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。

2、我选择了教案一：以图片的形式，引导幼儿看图说话，这一环节主要是培养孩子看图说话的能力和语言的完整表达能力。

3、【篇一】案例重现 豆豆，3周岁，我们小二班的一名幼儿刚入园时有很严重的挑食现象。中午，我们给小朋友端上热气腾腾的饭菜，面对鸡腿和青菜，小朋友们大口大口地吃起来，只有楠楠盯着碗，拨弄着衣角，一口也不吃。

4、以下是 为您分享的幼儿园教学案例分析范本【三篇】，供您参考。

5、幼儿园个案分析【一】 观察实录： 情景再现：【在一次餐后活动中，孩子们用橡皮泥做了好多甜点：有的孩子做了蛋糕，有的孩子做了饼干，有的孩子做了曲奇饼，真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。

6、中班幼儿个案分析范文1 个案情况： 片段一：叶xx是个性格古怪的小朋友，她的心情像天气一样变化无常，像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好，笑眯眯的很可爱。

幼儿园中班个案分析范例分享

个案分析 本次活动是通过让幼儿在玩玩具的过程中，引导幼儿大胆说一说自己是如何玩，并在与同伴分享的过程中探索玩具的不同玩法。

幼儿园中班个案分析范文【一】观察背景：欣悦是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。

幼儿A：真地很舒服，有点暖暖的。幼儿B：让我把手伸出来晒晒 幼儿C：我要跳跳让我的小脚也晒晒……幼儿A：老师你冷吗？你也来晒太阳吧……分析与反思：对于中班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。

在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主***戏中老师不能是传统意义上的老师角色。我们首先要做的，就是敏锐地观察每个孩子的每一点变化，了解他们的每项兴趣与需要，通过观察游戏了解幼儿，通过环境材料的创设和适当的介入支持幼儿的游戏。

中班幼儿个案分析范文1 个案情况： 片段一：叶xx是个性格古怪的小朋友，她的心情像天气一样变化无常，像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好，笑眯眯的很可爱。

【 #亲子教育# 导语】幼儿个案观察记录是幼儿园教师对幼儿学习和发展状况进行观察与评价的一种重要方式。下面 为各位整理了中班个案观察记录与分析【五篇】，欢迎您的关注。

幼儿园大班案例分析样例

我选择了教案一：以图片的形式，引导幼儿看图说话，这一环节主要是培养孩子看图说话的能力和语言的完整表达能力。

而这种习惯在当时没引起家人更多的重视，没有及时纠正。我也进行了反省：在上幼儿园后，我发现了这个问题，可一开始阿姨出于好心，也怕她吃得桌上地上一塌糊涂，就常常喂她。

早期阅读活动《我的***一天》为是充满戏剧性和趣味性的大班绘本，绘本的封面让幼儿直接了当的知道两个主角，而绘本正文则是以一个个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成，文字不多，简洁明了，给幼儿想象的空间，符合幼儿阅读的特点。

【案例分析】 客观因素：过早上幼儿园，和班级中大她一岁的小朋友相比，小可语言、与人交往能力发展就慢一点，孩子交流的不主动形成了孩子的自卑心理。

幼儿园大班案例分析范例合集篇一 我们班有一个叫明明的男孩，他是这个学期到我们班的。

幼儿园小班案例分析与反思

通过对小班幼儿分享行为的调查，我们发现，虽然经过托班一年的集体生活，大部分幼儿已经萌发了分享的意识，但其认知和行为严重脱节，幼儿在行为中还很难做到真正意义上的分享。

屠老师认为这个句式适合小班孩子学说，所以她把学说故事中的对话作为本次活动的重点，把鼓励幼儿大胆想象、猜测故事情节，体验鼠小弟的心情变化作为难点。

做好家园沟通，及时向家长反映孩子在园状况，让家长正视自己孩子的优缺点，共同帮忙幼儿构成良好的行为习惯。在日常生活与学习活动中，经常关注幼儿，若出现了不好的行为习惯就进行及时的引导和教育。

关于幼儿园微调研案例和幼儿园调查研究案例的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。