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1、探究原则——以小课题探究的形式,开展形式多样的读书活动。 研究的方法: 本课题的研究的主要方法是观察法、调查法、激励法、动研究法、个案研究法、叙事研究法等。
2、围绕目前在亲子阅读方面存在的这一些问题,如:家长对亲子阅读的重视程度不够; 阅读环境创设是否合适;3 . 图书选材是否恰当; 阅读时间能否保证;5阅读指导方***确与否开展了有关的了解、调查。
3、一)举办家园互动活动。通过阅读周打卡、阅读观摩等家园互动活动,提升家长的教育观念,让家长将新的阅读理念和经验内化为行为,并积极迁移到对孩子的家庭教育当中去。(二)家长在教师指导下进行亲子阅读。
1、在亲子共读方面,好的做法或建议如下:找到适合孩子的书籍:家长可以根据孩子的年龄、兴趣爱好等特点,选择适合孩子阅读的书籍。要选择优秀的经典文学作品,带给孩子更多的启发与思考。
2、父母双方都应该长按孩子的阅读,给孩子提供不同类别的书可以拓宽孩子视野。如果孩子表现出对某一类书特别感兴趣,也可以有针对性地额外多提供一些这个方向的书。
3、家长要注意,朗读时语速不要太快,可以模仿少儿主持人的方式,改变音调来读不同的人物,面部表情生动一些,读到精彩部分时,可以故意慢下来吸引孩子。
4、亲子阅读时,家长可以放下一些功利心。读完故事,有的家长迫不及待让孩子复述故事内容,来检验阅读效果。
1、亲子阅读活动总结1 为了丰富幼儿的生活,培养幼儿亲子间的情感,结合我园课题研究的主题,我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。
2、亲子阅读活动总结2 我校自参加新教育实验以来,积极推动亲子共读活动,进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选,营造了浓浓的书香氛围。
3、为了让家长认识到亲子读书活动的意义,积极参与进来,我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》,呼吁家长与孩子共同阅读,主要内容是:为孩子建立温馨、舒适的阅读环境,建立一个家庭图书架,并适时添置一定数量的好书。
4、关于亲子读书活动总结怎么写 最近,我园开展了“亲子共读”的读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,增进家长和孩子之间的情感交流。
5、亲子共读活动总结 篇1 亲子阅读家长感言,从去年算起,我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。
6、亲子阅读活动总结 篇1 2月24日上午升旗仪式上,我校对20xx——20xx学年寒假“书香家庭·亲子共读”活动进行了隆重表彰。由刘校长、黄校长亲自为获奖的明星班级和书香家庭颁奖。
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